فرآیندهای ذهنی طراحی زندگی ورزشکاران نوجوان

رویاپردازی در ورزشکاران نوجوان و طراحی آینده

پژوهشگران دانشگاه لیورپول انگلستان و دانشگاه جیواسکیلا فنلاند در پژوهشی بدیع که گزارش آن به تازگی منتشر شده است، به شناسایی و تحلیل فرآیندهای ذهنی بکار رفته در طراحی زندگی ورزشکاران نوجوان از طریق بررسی رویاهای روزانه آنان پرداختند.

??? روش پژوهش:

در این پژوهش ترکیبی کیفی/کمّی  ۱۷ نوجوان ورزشکار داوطلب شرکت نموده و نمونه‌های رویاپردازی‌های روزانه خود در مورد موفقیت، آینده زندگی، آینده شغلی، و انتظاراتشان از خود را بصورت تصویرسازی ذهنی در قالب مصاحبه ساختاریافته توضیح دادند. نتایج این مصاحبه‌ها بر اساس تحلیل روایت زمینه‌ای و ساختاریافته مورد بررسی قرار گرفتند.

??? نتایج نشان داد:

  1. ۳ نوع رویاپردازی روزانه برای طراحی زندگی ورزشکاران نوجوان وجود دارد: یک روز در تعطیلات، متمرکز بر آرمیدگی، خوشگذارنی با دوستان، و فعالیت‌های سرگرمی؛ یک روز فعالیت ورزشی در اوج و بردن در یک مسابقه مهم؛ و یک روز معمولی در مدرسه، کار، تمرین ورزشی و یا بودن در کانون خانواده.
  2. در رویاپردازی روزانه، بازه زمان کوتاه و تعداد اندک رویاهای روزانه مربوط به ورزش نشانگر فشاربالای تمرین و کمبود زمان برای به خود پرداختن است.
  3. تمرکز بر رویاپردازی روزانه تمرین شناختی بسیار عالی برای ورزشکاران در تقویت توانمندی ورزشی آنها محسوب می‌شود.
  4. رویاپردازی روزانه با تمرکز بر آینده، منجر به اصلاح و همگرایی فعالیت در ورزشکاران می‌شود.
  5. رویاپردازی روزانه نقش اساسی در طراحی زندگی ورزشکاران در آینده دارد، به همین دلیل لازم است بعنوان بخشی از فعالیت ورزشی روزانه آنان در تمرینات در آمده و مربیان و مسئولان تیم‌های ورزشی بطور پیگیر بر آن نظارت داشته باشند.

Understanding youth athletes’ life designing processes through dream day narratives

Abstract

A number of studies have investigated career pathways in elite sport with retrospective designs. But few studies have explored how youth elite athletes construct narratives about their future lives and how their dreams and hopes relate to their careers in sport and other life contexts.

Method:

We drew on career construction theory to understand youth elite athletes’ dreams for the future and prominent life themes.

Seventeen Finnish youth elite athletes (7 men, 10 women) in the first year of upper secondary sport school participated in the study.

They were asked to make visual representations of their “dream days”, and these were used as aids for reflection in low-structured interviews where participants were invited to tell a story about the best possible day sometime in the future.

The data were analysed using thematic and structural narrative analysis. We identified three types of dream days: a day on holiday, focused on relaxation, having a good time with friends, and recreational activities; a day of peak athletic performance describing winning a major competition; and a regular day involving school or work, athletic training and time with family.

Conclusion

We concluded that the short future timespan and a low number of sporting dream days might indicate overload and lack of time for reflection. The implications for career interventions with talented adolescents are discussed.

Keywords

Student-athletes, Life design, Career development, Identity, Future imagination.

لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر ??(further reading)??

 

✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).

?کانال تلگرام

???????

https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani

بازدیدها: 5

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *