نقشه مغزی دیس‌لکسیا (خوانش پریشی) در بزرگسالان

نقشه مغزی دیس‌لکسیا (خوانش پریشی) در بزرگسالان https://ipbses.com;https://RozaMind.com;https://RozaMindDL.ir

پژوهشگران دانشگاه MIT، دانشگاه مسیحی تگزاس، و مرکز ملی مشاغل سلامت در پژوهشی مشترک به بررسی تفاوت های نقشه مغزی دیس‌لکسیا در بزرگسالان سالم و دچار اختلالات یادگیری پرداختند.

روش پژوهش نقشه مغزی دیس‌لکسیا:

در این پژوهش 18 فرد دارای دیس‌لکسیا (خوانش پریشی) و 19 فرد با توانایی خواندن عادی در بازه سنی 18 تا 41 سال شرکت نمودند.

ابزارهای مورد استفاده شامل آزمون تسلط خواندن وودکاک، آزمون خواندن شفاهی گری، آزمون نامیدن خودکار سریع، آزمون توانایی خواندن TOWRE، و fMRI با شدت میدان 3 تسلا و 32 اسلایس بودند.

یافته های پژوهش نقشه مغزی دیس‌لکسیا:

  1. در نیمکره چپ مغز تمامی افراد، شکنج های زاویه ای (انگولار) و گیجگاهی پسین هنگام درک زبان بیشترین میزان فعالیت را دارند.
  2. در بزرگسالان سالم، سلاست (روانی) کلام با فعالیت بیشتر نواحی پس سری چپ همراه است.
  3. در بزرگسالان سالم، درک مطلب بهتر با فعالیت کمتر نواحی پیش پیشانی و آهیانه پسین همراه است.
  4. در بزرگسالان دارای دیس‌لکسیا (خوانش پریشی)، سلاست (روانی) کلام با فعالیت بیشتر نواحی آهیانه پیشین در هر دو نیمکره همراه است.
  5. در بزرگسالان دارای دیس‌لکسیا (خوانش پریشی)، درک مطلب بهتر با فعالیت بیشتر در نواحی پیش پیشانی (در برخی موارد) و فعالیت کمتر در نواحی پیش پیشانی (در برخی دیگر) همراه است.

راهبردهای کارکردی پژوهش نقشه مغزی دیس‌لکسیا:

  • ایجاد الگوهای خط پایه در افراد سالم و دارای انواع اختلالات (Z-Score) برای شناسایی کارکردهای مغزی پایه دخیل در ایجاد اختلالات ضروری است.
  • به نظر می رسد نقشه مغزی دیس‌لکسیا (خوانش پریشی) به ویژه مدارهای نورونی مربوط به درک مطلب متفاوت از افراد عادی شکل گرفته اند.
  • استفاده از سیستم های نوروتراپی به ویژه لورتا نوروفیدبک، می تواند کمک شایانی به بهبود و اصلاح الگوهای امواج مغزی در افراد دارای اختلالات یادگیری بنماید.

Distinct neural substrates of individual differences in components of reading comprehension in adults with or without dyslexia

Abstract

Reading comprehension is a complex task that depends on multiple cognitive and linguistic processes.

According to the updated Simple View of Reading framework, in adults, individual variation in reading comprehension can be largely explained by combined variance in three component abilities:

(1) decoding accuracy.

(2) fluency.

(3) language comprehension.

Aim:

Here we asked whether the neural correlates of the three components are different in adults with dyslexia.

they are compared to typically-reading adults and whether the relative contribution of these correlates to reading comprehension is similar in the two groups.

Method:

We employed a novel naturalistic fMRI reading task to identify the neural correlates of individual differences. These were in the three components using whole-brain and literature-driven regions-of-interest approaches.

Results:

Across all participants, as predicted by the Simple View framework, we found distinct patterns of associations with linguistic and domain-general regions for the three components. The left-hemispheric neural correlates of language comprehension in the angular and posterior temporal gyri made the largest contributions to explaining out-of-scanner reading comprehension performance.

These patterns differed between the two groups.  In typical adult readers, better fluency was associated with greater activation of left occipitotemporal regions. And better comprehension were with lesser activation in prefrontal. And posterior parietal regions, and there were no significant associations with decoding.

In adults with dyslexia, better fluency was associated with greater activation of bilateral inferior parietal regions. Better comprehension associated with greater activation in some prefrontal clusters. And lower in others, and better decoding skills associated with lesser activation of bilateral prefrontal and posterior parietal regions.

Extending the behavioral findings of skill-level differences in the relative contribution of the three components to reading comprehension, the relative contributions of the neural correlates to reading comprehension differed based on dyslexia status.

Conclusion

These findings reveal some of the neural correlates of individual differences in the three components. The underlying mechanisms of reading comprehension deficits in adults with dyslexia.

Keywords

Reading comprehension, Simple View of Reading, Dyslexia, Naturalistic paradigm, Functional magnetic resonance imaging (fMRI).

، ، ، ، ،

بازدیدها: 9

One thought on “نقشه مغزی دیس‌لکسیا (خوانش پریشی) در بزرگسالان

  1. Pingback: تعیین سن مغز: ترکیب داده‌های MEG و MRI - IPBSES

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *