پژوهشگران دانشگاه بروک کانادا و مرکز پژوهشهای اعتیاد ایالات متحده امریکا در پژوهشی مشترک که گزارش آن به تازگی منتشر شده است، به بررسی وضعیت رفتارهای قلدری، شاخ و شانه کشیدن و شخصیت در بروز رفتارهای قلدری در نوجوانان پرداختند.
?? ?در این پژوهش پیمایشی، ۴۴۰ نوجوان چینی و ۳۵۰ نوجوان کانادایی داوطلب که دانشآموز مدرسه هستند شرکت نموده و پرسشنامههای سنجش شخصیت HEXACO-PR-I و سنجش قلدری را اجرا نمودند.
?? ? نتایج نشان دادند:
- رگرسیون سلسلهمراتبی خطی نشان داد صداقت-تواضع و وظیفهشناسی رابطه معنادار منفی با میل و ابراز قلدری در هر دو جمعیت کانادایی و چینی دارند.
- قلدری کردن، رابطه مستقیم و مثبت با ضعف در کنترل تکانه و رفتارهای انفجاری دارد.
- در گروه چینی، قلدری در افرادی که سطوح پایین دلپذیربودن (توافق) و سطوح بالای برونگرایی را دارند، بیشتر است.
- زیربنای عمومی شخصیتی قلدری در نوجوانان در فرهنگهای مختلف مشابه است.
?? ???? پیشنهادات کابردی:
?آموزش مهارتهای دهگانه زندگی در محیطهای آموزشی عمومی (مدارس) تاثیر بسزایی در افزایش خودآگاهی و همدلی، و بهبود مهارتهای ارتباطی و مدیریت هیجانات (بویژه مدیریت خشم) میشود.
??آموزش مهارتهای زندگی در حقیقت میتواند به شکل موثری در کاهش رفتارهای خشونتبار قلدری و شاخ و شانه کشیدن نوجوانان موثر باشد.
Adolescent bullying and personality: A cross-cultural approach
Abstract
Researchers have suggested that heritable personality traits may predispose individuals to be willing to engage in the behavior. In particular, previous research has demonstrated a link between bullying perpetration and low levels of the HEXACO personality factor Honesty-Humility, which is a measure of an individual’s willingness to exploit others. However, to date, evidence for the importance of low Honesty-Humility (versus low Agreeableness or Emotionality) has been drawn from North American or European samples.
The present study attempts to address this gap by comparing data from 440 Chinese adolescents and 350 Canadian adolescents who completed the HEXACO-PR-I personality inventory along with a bullying questionnaire. We predicted that the personality factor Honesty-Humility would be a stronger predictor Chinese and Canadian adolescents’ bullying perpetration than would anger (low A) or low empathy, emotional concern, and anxiety (low E).
Results of hierarchical linear regressions confirmed that Honesty-Humility, as well as Conscientiousness, were significantly, negatively related to bullying perpetration in both samples. This suggests a cross-cultural profile of bullies as exploitative and impulsive, although Chinese bullies exhibited a more complex relationship with personality that included low Agreeableness and high Extroversion. Implications of these results for the adaptive theory of bullying are discussed.
Keywords
Bullying, Personality, HEXACO, China, Cross-cultural, Adolescents, Evolution.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر (further reading)
(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
کانال تلگرام
دیدگاهتان را بنویسید